大學(xué)培養(yǎng)人才，不能僅僅是傳授文化和科技知識(shí)，更要注重學(xué)風(fēng)建設(shè)和人格發(fā)育。如果只是重視“術(shù)”的學(xué)習(xí)而不重視“道”的進(jìn)補(bǔ)，大學(xué)校園里將無可避免地急功近利、濁世滔滔。

??? 近幾天正是各大高校新生報(bào)到的日子。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大一新生向媒體反映，他們到學(xué)校報(bào)到時(shí)竟然被高年級(jí)師兄推銷“黑心棉”。《揚(yáng)子晚報(bào)》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些“黑心棉”來自江寧義烏小商品市場，有人專門到此低價(jià)批發(fā)，然后賣給各高校的大一新生。更為蹊蹺的是，就在媒體向當(dāng)?shù)毓ど滩块T反映此事后，竟然有人給銷售“黑心棉”的商販“通風(fēng)報(bào)信”。

??? “黑心棉”被子里裝的不是棉花，而是用工業(yè)和生活垃圾做的問題化纖。可想而知，這樣的被子會(huì)對(duì)人體有怎樣的傷害。“黑心棉”驚現(xiàn)大學(xué)校園，首先是監(jiān)管部門的失職。不管是“黑心棉”被子的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，還是銷售環(huán)節(jié)，如果監(jiān)管人員能夠及時(shí)到位有作為，“黑心棉”早就被堵在了路上，根本沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入校園。然而，從記者剛剛投訴即有人通風(fēng)報(bào)信的情況來看，監(jiān)管部門不只是不作為，恐怕其中的“內(nèi)鬼”早已跟“黑心棉”的銷售者勾搭連環(huán)。這些放任有“毒”被子侵害大眾身體健康的監(jiān)管人員，不只是未能履行應(yīng)盡的職責(zé)，實(shí)已涉嫌違法犯罪。

??? 更令人心焦的是，這些“黑心棉”是由高年級(jí)的師兄們推銷給剛?cè)雽W(xué)的師弟的。大學(xué)校園是一個(gè)教學(xué)相長的地方，不只是老師和學(xué)生在碰撞交流中各自進(jìn)步，還有學(xué)長對(duì)學(xué)弟們指點(diǎn)迷津和言傳身教。一個(gè)初進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生，如果能得到一個(gè)諸事通曉、熱情襄助的師兄幫忙，那將是一件非常幸福的事，將十分有助于他迅速進(jìn)入新的角色，求得各方面的進(jìn)步。甚至可以說，師兄和師弟的彼此呵護(hù)、共同進(jìn)步，既是不同資源的交流互動(dòng)，也是異質(zhì)思維的融合碰撞，是大學(xué)當(dāng)中最為珍貴的關(guān)系之一。

??? 然而，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院里這幫“精明”的師兄，裝出一副熱心腸的樣子，利用新生的懵懂和輕信，把有害身心的“黑心棉”推銷給了他們。這不僅是一種商業(yè)領(lǐng)域的非誠信、實(shí)敗德的行為，更是對(duì)校友情誼和大學(xué)精神的侮辱和褻瀆。

??? 也許，發(fā)生在這所學(xué)校內(nèi)的這起事件并不是普遍現(xiàn)象。但也不難從中看出，社會(huì)上的不良風(fēng)氣侵染校園，一些學(xué)生已自覺地接受投機(jī)取巧的游戲規(guī)則，為了利己不惜損人。有些學(xué)生熱衷于校園政治，在學(xué)生社團(tuán)中興風(fēng)作浪，像政客一樣拉幫結(jié)派、排除異己，丟掉了年輕人陽光而澄澈的胸懷，忘記了社團(tuán)發(fā)展特長、鍛煉才干的初衷，人變得腹黑，事變得污濁。也有的學(xué)生利字當(dāng)頭，干著不折不扣的奸商行當(dāng)：知假販假，以次充好。還有些人膽大包天，把當(dāng)“槍手”發(fā)展成了灰色產(chǎn)業(yè)，有替高中生走進(jìn)高考考場答卷的，也有替大學(xué)生在研究生考場里舞弊的。這些行為甚至不用背人，在校園的公告牌上就敢打出“替考”的廣告。雖然這一切在大學(xué)里還是少數(shù)，但卻遠(yuǎn)離了為人本真和學(xué)術(shù)誠信，也正因?yàn)槭艿搅诵@之外種種陋習(xí)和劣俗的影響，象牙之塔的校園漸漸地濁世化了。

??? 國家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步不能單靠GDP的不斷累加，還需要靠思想文化建設(shè)促進(jìn)“軟實(shí)力”的生成。大學(xué)培養(yǎng)人才，也不能僅僅是傳授文化和科技知識(shí)，更要注重學(xué)風(fēng)建設(shè)和人格發(fā)育。如果只是重視“術(shù)”的學(xué)習(xí)而不重視“道”的進(jìn)補(bǔ)，大學(xué)校園里將無可避免地急功近利、濁世滔滔。這是當(dāng)下高等教育中必須正視的問題，應(yīng)對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)教育，尋求解決之道。