一位中國留學(xué)生眼里的英國服裝人才培養(yǎng)

張琴(化名)當(dāng)年就讀的是伯明翰藝術(shù)學(xué)院。當(dāng)時(shí)入學(xué)的時(shí)候甚至從來沒有摸過縫紉機(jī)，更別提什么打版之類的難題了。好在大部分的學(xué)院fashion(時(shí)裝)課程都是從點(diǎn)滴入手。一開學(xué)就馬上進(jìn)入服裝打版的基本課程。一個(gè)月之后，我做出了自己這輩子第一件衣服，一件女士襯衫。老師們是嚴(yán)格的，但是不會像國內(nèi)的教育那么死盯著學(xué)生。這里，很多東西要靠自己的主動性去學(xué)習(xí)掌握。

通常老師會出一個(gè)大概的命題，讓學(xué)生去自由發(fā)揮。在英國讀設(shè)計(jì)最大的收獲就是學(xué)會如何做rESearch(研究)。我總是相信，好的設(shè)計(jì)背后一定有好的深入的研究。你可以從任何地方汲取靈感，反復(fù)研究。在研究的過程中，學(xué)生會有機(jī)會和老師進(jìn)行溝通，從而得到不同的意見和建議。就是這種看似閑散的“聊天”成為課程的主要組成部分。學(xué)生通過各種渠道去做研究，這其中最主要的就是跑圖書館。

圖書館里的書繽紛得讓人眼花繚亂。國內(nèi)常常是天價(jià)的國外進(jìn)口書籍還有各類精美的設(shè)計(jì)雜志在這里都成了平常之品。這就是在西方讀服裝的最主要好處——可以詳細(xì)地了解服裝史上各個(gè)階段的細(xì)節(jié)和演變過程。

基本上每個(gè)學(xué)校都會在第二年或者第三年(英國本科教育一共三年)里，給學(xué)生一段充足的時(shí)間去做實(shí)習(xí)。情況依學(xué)校而定，有的學(xué)校提供實(shí)習(xí)公司，有的則不。我當(dāng)年是第二年的夏天開始實(shí)習(xí)，之后要寫實(shí)習(xí)報(bào)告，老師打分。

要詳細(xì)說明的一點(diǎn)，大部分的服裝學(xué)院的課程都是從點(diǎn)滴入手。但是，如果要進(jìn)入名牌學(xué)校，就不是一個(gè)“初學(xué)者”或者“還沒入門者”可以申請的。好學(xué)校的老師數(shù)量當(dāng)然是有限的，不可能每個(gè)學(xué)生都照顧到。所以，你需要預(yù)先有良好的專業(yè)知識。比如，服裝打版。老師可不會手把手地教你，而且還苛刻挑剔得很。你會看到學(xué)生們在大教室里埋頭苦做衣服，老師在旁邊時(shí)不時(shí)地走動，必要時(shí)給予幫助。

來源： 中國紡織交易網(wǎng)