一位中國留學生眼里的英國服裝人才培養(yǎng)

張琴(化名)當年就讀的是伯明翰藝術(shù)學院。當時入學的時候甚至從來沒有摸過縫紉機，更別提什么打版之類的難題了。好在大部分的學院fashion(時裝)課程都是從點滴入手。一開學就馬上進入服裝打版的基本課程。一個月之后，我做出了自己這輩子第一件衣服，一件女士襯衫。老師們是嚴格的，但是不會像國內(nèi)的教育那么死盯著學生。這里，很多東西要靠自己的主動性去學習掌握。

通常老師會出一個大概的命題，讓學生去自由發(fā)揮。在英國讀設(shè)計最大的收獲就是學會如何做rESearch(研究)。我總是相信，好的設(shè)計背后一定有好的深入的研究。你可以從任何地方汲取靈感，反復研究。在研究的過程中，學生會有機會和老師進行溝通，從而得到不同的意見和建議。就是這種看似閑散的“聊天”成為課程的主要組成部分。學生通過各種渠道去做研究，這其中最主要的就是跑圖書館。

圖書館里的書繽紛得讓人眼花繚亂。國內(nèi)常常是天價的國外進口書籍還有各類精美的設(shè)計雜志在這里都成了平常之品。這就是在西方讀服裝的最主要好處——可以詳細地了解服裝史上各個階段的細節(jié)和演變過程。

基本上每個學校都會在第二年或者第三年(英國本科教育一共三年)里，給學生一段充足的時間去做實習。情況依學校而定，有的學校提供實習公司，有的則不。我當年是第二年的夏天開始實習，之后要寫實習報告，老師打分。

要詳細說明的一點，大部分的服裝學院的課程都是從點滴入手。但是，如果要進入名牌學校，就不是一個“初學者”或者“還沒入門者”可以申請的。好學校的老師數(shù)量當然是有限的，不可能每個學生都照顧到。所以，你需要預(yù)先有良好的專業(yè)知識。比如，服裝打版。老師可不會手把手地教你，而且還苛刻挑剔得很。你會看到學生們在大教室里埋頭苦做衣服，老師在旁邊時不時地走動，必要時給予幫助。

來源： 中國紡織交易網(wǎng)