一位中國留學生眼里的英國服裝人才培養(yǎng)

張琴(化名)當年就讀的是伯明翰藝術學院。當時入學的時候甚至從來沒有摸過縫紉機，更別提什么打版之類的難題了。好在大部分的學院fashion(時裝)課程都是從點滴入手。一開學就馬上進入服裝打版的基本課程。一個月之后，我做出了自己這輩子第一件衣服，一件女士襯衫。老師們是嚴格的，但是不會像國內的教育那么死盯著學生。這里，很多東西要靠自己的主動性去學習掌握。

通常老師會出一個大概的命題，讓學生去自由發(fā)揮。在英國讀設計最大的收獲就是學會如何做rESearch(研究)。我總是相信，好的設計背后一定有好的深入的研究。你可以從任何地方汲取靈感，反復研究。在研究的過程中，學生會有機會和老師進行溝通，從而得到不同的意見和建議。就是這種看似閑散的“聊天”成為課程的主要組成部分。學生通過各種渠道去做研究，這其中最主要的就是跑圖書館。

圖書館里的書繽紛得讓人眼花繚亂。國內常常是天價的國外進口書籍還有各類精美的設計雜志在這里都成了平常之品。這就是在西方讀服裝的最主要好處——可以詳細地了解服裝史上各個階段的細節(jié)和演變過程。

基本上每個學校都會在第二年或者第三年(英國本科教育一共三年)里，給學生一段充足的時間去做實習。情況依學校而定，有的學校提供實習公司，有的則不。我當年是第二年的夏天開始實習，之后要寫實習報告，老師打分。

要詳細說明的一點，大部分的服裝學院的課程都是從點滴入手。但是，如果要進入名牌學校，就不是一個“初學者”或者“還沒入門者”可以申請的。好學校的老師數量當然是有限的，不可能每個學生都照顧到。所以，你需要預先有良好的專業(yè)知識。比如，服裝打版。老師可不會手把手地教你，而且還苛刻挑剔得很。你會看到學生們在大教室里埋頭苦做衣服，老師在旁邊時不時地走動，必要時給予幫助。

來源： 中國紡織交易網